Он был учреждён ради привлечения внимания к проблемам людей с ограниченными возможностями. Съёмочная группа «Вестей Алтая» побывала в алтайской общеобразовательной школе № 2, где учатся слепые и слабовидящие дети. Чтобы помочь своим ученикам познать этот мир, педагоги приносят на уроки не только учебники, но и грецкие орехи, яблоки и даже кошек. Кстати, к возможному переходу на дистант в этой школе тоже готовы.

По одну сторону экрана – учитель. По другую – абсолютно незрячий ученик. Это не дистант, это обучение по индивидуальному учебному плану, когда ребёнок в одни дни посещает школу, в другие учится онлайн.

Несмотря на то что все ученики с ограниченными возможностями здоровья, они должны получить стандартный набор знаний. Так что абсолютно слепые дети читают, считают, пишут диктанты, изложения и даже сочинения по картинам, которых никогда не видели. Спасибо учителям за максимально подробные объяснения. Чтобы ребёнок правильно представлял этот мир, все способы хороши, говорят педагоги.

У меня девочка училась в классе, она нарисовала кошку, и кошка эта совсем не походила на кошку: ушей у неё не было, хвост был на спине. Я спрашиваю: что это такое? Это кошка. Ну, пришлось принести живую кошку – потрогать её, пощупать – посмотреть, где хвост, где ушки. Конечно, ребята поиграли, у нас такое мероприятие было организовано, и потом у этой девочки сформировалось правильное представление о кошке.

Ольга Загарских, учитель начальных классов Алтайской общеобразовательной школы № 2

Для школьников здесь создают специальные образовательные условия. Индивидуальный подход к каждому ученику. Маленькие классы по 5-6 человек, срок обучения не 11 лет, а 12, потому что многим нужно больше времени, чтобы усвоить материал. Кстати, незрячим школьникам выдают бесплатные учебники по Брайлю – тоже плюс. Словом, особенности детей учитывают даже в мелочах. Это особо оценивают ребята, которые перешли из так называемых массовых школ.

Мне удобнее здесь, потому что у меня специфическое зрение, а здесь созданы все условия, чтобы обучаться с моим зрением – тут дополнительное освещение, укрупнённый текст, также помощь в подготовке к ЕГЭ соответствующая, и отзывчивые, понимающие учителя.

Артем Алешин, ученик 12-го класса Алтайской общеобразовательной школы № 2

Кстати, весенний дистант в школе прошли достойно. Учителя смогли организовать учёбу так, чтобы даже незрячим ребятам было понятно. Давали подробнейшие инструкции, писали карточки по Брайлю, и так же, как в школе, рекомендовали использовать все органы чувств – слух, обоняние, осязание. Трудности были с химией. Показать химическую реакцию слепому человеку даже на обычном уроке, согласитесь, та ещё задача.

Кроме привычных школьных предметов здесь есть коррекционно-развивающие: ритмика, адаптивная физическая культура, развитие зрительного восприятия, пространственная и социально-бытовая ориентировка. А ещё вокал и занятия в театральной студии. Всё, что поможет детям социализироваться. Кстати, с компьютерами в школе все на «ты». Осваивать технику помогают специальные программы синтезаторов речи, которые озвучивают текст.

Для них теперь ничего невозможного нет, с помощью программ экранного доступа они общаются в социальных сетях, выходят в интернет, они точно так же пользуются смартфонами, где такие же программы, общаются в мессенджерах, смс-сообщениями, голосовыми сообщениями – так же, как все остальные дети.

Светлана Копылова, замдиректора по учебной работе Алтайской общеобразовательной школы № 2

Жалеют педагоги об одном: не все родители вовремя узнают о школе для слепых и слабовидящих детей. Упущенное время – упущенные возможности. А здесь понимают: слепота – не приговор.

Нашли ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl + Enter

дистанционное обучение дети-инвалиды

Связь с редакцией

+7-903-947-84-63

Редакционный WhatsApp программы «Вести-Алтай»

vesti@gtrk22.ru

Электронная почта службы информационных программ