Как помочь школьнику прочитать и понять книги, написанные 100 лет назад?
В жизни общества за последние пару десятков лет произошло очень много изменений, а в литературной программе практически никаких.
Читая русскую классику, дети не понимают события и чувства, описываемые в произведении. А навязывание литературных шедевров в обязательном порядке убивает желание читать не только эти шедевры, но и вообще что-нибудь.
Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, директор барнаульского лицея № 73 Лилия Шлей ищет интересные подходы.
Например, проходя «Мёртвые души», педагог предложила нарисовать школьникам ассоциации, которые вызывают герои произведения Гоголя. Дети представили помещика Манилова как розовую сладкую вату.
А вот репетитор Мария Власова использует в изучении литературы социальные сети. Её ученики пишут в «Инстаграме» и «ВКонтакте», почему герои классических произведений – классные парни.
Программа «Потому что дети» выходит на радио «Маяк» в Барнауле в воскресенье в 10.50 и 17.50.