ВЕСТИ 22 Региона Новости за 3 минуты Слушаем Маяк по дате Поиск по сайту Сервисы

Дмитрий Оскорбин: «От математики ещё никто не умер»

В программе «Зеркало для героя» – доцент кафедры математического анализа АлтГУ, кандидат физико-математических наук Дмитрий Оскорбин.

Владислав Сухачёв, корреспондент:

– Вместе с нашим сегодняшним героем мы учились в одном классе и окончили физмат 42-й школы. Он – блестяще! Потом он поступил на мехмат Новосибирского госуниверситета. Все учителя и одноклассники пророчили ему большое будущее в науке. Но всю свою жизнь он посвятил тому, чтобы искать у нас на Алтае одарённых детей и учить их математике.

Дмитрий Оскорбин, доцент кафедры математического анализа АлтГУ, кандидат физико-математических наук:

– Это вообще единственный предмет школьной программы, который задействует оба полушария головного мозга, развивает и логическое мышление, и пространственное, образное.  

Его занятия в центре «Грани» совсем не похожи на классические школьные уроки математики. На доске и в тетрадках у ребят здесь не увидишь алгебраических формул или тригонометрических выражений, а в условиях задач, которые здесь решают, – игровые сюжеты про обезьянок с бананами или мудрецов с кувшинами.

Дмитрий Оскорбин, доцент кафедры математического анализа АлтГУ, кандидат физико-математических наук:

– Дело в том, что в олимпиадной математике то, чем мы занимаемся, в ней нет большого количества формул. Очень многие идеи можно объяснять на задачах без формул. Тем более, чтобы пятиклассников заинтересовать математикой, лучше, чтобы формул было меньше и вычислений меньше. Потому что они сразу ассоциируются со школьным учебником алгебры или арифметики, и не всегда это детям нравится.

Это то, что называется «занимательная математика»: задачки на логическое, алгоритмическое мышление. Здесь пока не обязательно знать формулы, надо научиться мыслить.

Дмитрий Оскорбин, доцент кафедры математического анализа АлтГУ, кандидат физико-математических наук:

– Эффективное обучение математике – это обучение в диалоге.

Только в таком диалоге «наставник – ученик» и можно подготовить победителей олимпиад, уверен Дмитрий. Когда в школьном классе 30 учеников, то не до индивидуальных занятий, успеть бы тему раскрыть. Да и современная школьная программа уже не в мировых математических образовательных трендах.

Дмитрий Оскорбин, доцент кафедры математического анализа АлтГУ, кандидат физико-математических наук:

– Программа, по которой учились мы, была нацелена на подготовку будущих инженеров, там было много преобразований. Сейчас этого нет, сейчас в школе «техники» гораздо меньше, потому что преобразования может делать вычислительная машина, это не нужно. Содержание математического образования немножко отстаёт от жизни за рубежом, где в школе изучают больше элементов дискретной математики, комбинаторики. У нас пока в школе их мало, у нас пока наследие советской системы, когда было много алгебры, и её много остаётся. Я думаю, что объём алгебры будет постепенно уменьшаться в пользу дискретной математики. И этот процесс потихоньку идёт.

«Математические бои» – ещё один образовательный проект Дмитрия Оскорбина. Во время зимних каникул школьные команды со всей Сибири, а это порядка 400 ребят, приезжают в Барнаул, чтобы решать задачи. А летом талантливых юных математиков он собирает в детском лагере на профильные смены.

Дмитрий Оскорбин, доцент кафедры математического анализа АлтГУ, кандидат физико-математических наук:

– Дети более эффективно обучаются, когда они вместе решают задачи. В лагере мы делаем так, чтобы дети вместе решали. Комната, где они живут, становится штабом. Они в этой комнате весь день решают вместе, активно взаимодействуют. А когда они вместе что-то делают, это сразу способствует высокому качеству.

Кстати, Оскорбин – единственный математик в крае, кого приглашают читать лекции во Всероссийский образовательный центр «Сириус» – своеобразный «Артек» для одарённых детей страны. И он не только там преподаёт, но и тянет в «Сириус» наших ярких математических звёздочек.

Дмитрий Оскорбин, доцент кафедры математического анализа АлтГУ, кандидат физико-математических наук:

– Не буду говорить о тех, кто за рубежом, а о тех, кто в России остался и занимается перспективными направлениями. Сейчас трое выпускников работают в компании «Яндекс», занимаются беспилотниками, эти ребята сейчас находятся на передовой развития технологий.

А ещё шесть его воспитанников, как и он, уже стали кандидатами наук. О своих заслугах говорит скромно: 90% успеха – это труд самого ребёнка. Главное – вовремя подтолкнуть к достижению цели.

Дмитрий Оскорбин, доцент кафедры математического анализа АлтГУ, кандидат физико-математических наук:

– Мне интересно, как дети развиваются, сейчас стал работать с маленькими и обнаружил для себя, что начал думать о том, как вот этот интеллект формируется с малого возраста. Тем более собственный сын родился, мне интересно наблюдать за процессом становления интеллекта, меня вот это больше интересует.

Владислав Сухачёв, корреспондент:

– Потеряла ли отечественная наука в лице моего одноклассника Димы Оскорбина учёного-математика, не известно. История не имеет сослагательного наклонения. Но то, что педагогика края приобрела талантливого  учителя-наставника, – это факт.

P. S.

– Дима, есть высказывание, приписываемое Ломоносову, что математику нужно учить только затем, что она ум в порядок приводит. У тебя есть подобная любимая фраза о математике?

– Иногда, когда дети начинают жаловаться на очень сложные задачи или большой объём, я им говорю, что от математики ещё никто не умер.

Нашли ошибку? Выделите её и нажмите ctrl+enter
Вы нашли ошибку в следующем тексте:
Просто нажмите "Отправить сообщение". Вы также можете добавить комментарий.